不知道什么时候开始，“别让孩子输在起跑线上”，成为了各种教育机构、私立学校的广告语。
作为广告语，这句话是很成功的——直击家长内心深处的担忧，再用一句亲切的否定式呼吁，让家长的思绪和钱包被一波带走。
但是**如果作为一种价值观，这句话真的糟透了。**猪猪我每次看到这句话，都恨不得拿刷子三下五除二把它给涂抹干净，这句话就像是前几年流行的“成功学”一样令人作呕。
为什么这么说？听我来好好说道说道。
童年的广度，决定了孩子未来处世的深度和态度。
举一个比较极端的反例，1966年8月1日，25岁的查尔斯·惠特曼爬到了美国得克萨斯大学奥斯汀分校的塔楼顶端，开枪射杀了46人——而他，原本是工程学学生、美国海军曾经的神枪手！
科学家后来展开了调查和研究， 采访了得克萨斯州26名谋杀犯。布朗发现，包括惠特曼在内，绝大多数杀人犯都有两个共同点：来自于暴力家庭；童年时从未像其他孩子那样玩耍。
而在另一组对6000人采访的数据显示：如果在儿童时代不能无拘无束地玩耍，孩子长大后有更大几率会不快乐，难以适应新环境。即便成年后，人们仍会受益于幼年时的自由玩耍。童年“玩够了”将对未来的创造力、幸福感、社交能力、应对压力的能力等带来深远的益处。
诚然，现代社会竞争压力很大，但**对于0-12岁之间的孩子来说，这个社会的就业压力、经济下行等压力都暂且与他们无关。**好父母的一个重要特征，正在于此，帮助孩子们抵御和承担外界的压力，并引导他们认识并爱上这个绿色的星球——《美丽人生》里的爸爸，即便身在地狱，也要让孩子相信身在天堂，这样的父爱，怎么能不令人动容？
**作为一个刚刚来到这个“美丽新世界”的孩子，应该做的是，用最直观的器官去感受这个世界。**比如，用视觉，去旅游、踏青、郊游；用触觉，去运动、攀爬、触摸；用嗅觉、听觉，去探索自然等等。
从宏观层面，建立起孩子对这个世界的认知，能够反过来让未来的他们更好地探索世界，激发自己的潜能。相反，如果直接让他们从小一头扎进微观的编程、奥数等领域，孩子们以后的思维，很有可能就被困住了——不知道怎么换一个角度去认识世界、认识自我。
说到认识世界和认识自我，就要换一个角度来批判开头的那句话了。
“别让孩子输在起跑线上”暗示着，世界是存在既定的、有迹可循的、明确的跑道的。
无可否认，小学到高中的时候，看起来是有跑道线的，甚至极为明确——
虽然这种体系客观上能够保障绝大多数人受到基础教育，不至于成为文盲。但一定程度上抹杀了大多数人的选择能力——如果从小到大都不需要作出重大的人生选择，那成年后的未来，又怎么能够理性、冷静地作出一些抉择呢？